In dit onderdeel onderzoeken de leerlingen 1) aspecten van de voorgeschiedenis van de Duitse bezetting en 2) de gevolgen van de Duitse bezetting tussen mei 1940 en de zomer 1942 voor de Joodse en niet-Joodse burgers van Nederland.
In dit (lange) hoofdstuk gaan de leerlingen op een aantal thema's in: het leven van Roosje Glaser tussen 1914 en 1939, de NSB in Nederland, de bezetting door de Duitsers (1940-1942), de uitsluiting van de Joden en de reactie van...
